FACEA UV presentó Cuenta Pública 2022–2026 destacando crecimiento académico, fortalecimiento institucional y vinculación territorial
19 de May 2026
En la oportunidad el decano expuso los principales avances de la Facultad durante el último cuatrienio
La Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de la Universidad de Valparaíso realizó el pasado miércoles, en el Auditorio Las Heras, la Cuenta Pública correspondiente al período 2022–2026, encabezada por el decano Diego del Barrio Vásquez, ante la presencia de autoridades académicas, directivos de Escuela, académicos, estudiantes y funcionarios de la Facultad.
Durante la presentación, el decano efectuó un balance de los principales avances alcanzados por la FACEA en materias de gestión institucional, crecimiento académico, vinculación con el medio, investigación, infraestructura y posicionamiento regional, destacando que el período estuvo marcado por un proceso de fortalecimiento estructural y modernización de la Facultad.
En su exposición, el decano explicó que la gestión se articuló en torno al Plan de Desarrollo Estratégico 2020–2030, impulsando una reorganización interna basada en coordinaciones transversales en áreas como investigación, posgrado, vinculación con el medio, internacionalización y comunicaciones, con el objetivo de consolidar una Facultad “más articulada, visible y conectada con el territorio”.
Uno de los aspectos centrales de la cuenta pública fue el crecimiento experimentado por la matrícula de pregrado. Según se informó, la Facultad pasó de 555 estudiantes admitidos en 2020 a más de 1.000 matriculados en la Admisión 2026, consolidando un proceso de recuperación y expansión posterior a la pandemia. En este contexto, el decano destacó la creación de la carrera de Ingeniería en Finanzas, concebida como una nueva línea formativa vinculada a las áreas de fintech, banca y gestión de riesgos.
Asimismo, se relevó el fortalecimiento de los programas de acompañamiento estudiantil, particularmente el Plan Remedial y los sistemas de apoyo académico y alerta temprana, junto con el aumento sostenido de la participación femenina en la matrícula de primer año, que pasó de 46% en 2020 a 59% en 2025.
En materia de posgrado y postítulo, la autoridad señaló que la FACEA avanzó hacia una oferta académica más ordenada y virtualizada, alcanzando actualmente cinco programas de magíster, once diplomados y diversos cursos de especialización, además de fortalecer los modelos de articulación entre pregrado y posgrado.
Respecto del área de investigación e innovación, la cuenta pública destacó la obtención de 87 publicaciones indexadas entre 2022 y 2025, el fortalecimiento de la planta académica con profesoras y profesores con grado doctoral y el desarrollo de proyectos FONDECYT y convenios internacionales, entre ellos una alianza con la Universidad de Alicante para formación doctoral. También se subrayó el avance del futuro Instituto de Economía, actualmente en tramitación institucional.
En vinculación con el medio, el decano enfatizó el despliegue territorial alcanzado por la Facultad a través de programas de educación financiera, trabajo con municipios, servicios públicos, organizaciones sociales y alianzas con actores productivos regionales. En este ámbito se destacó el desarrollo de proyectos en comunas de la Región de Valparaíso y la consolidación de redes con instituciones como Sercotec, ENAP, PRODEMU y cámaras de comercio.
La presentación también abordó las mejoras en infraestructura realizadas en dependencias de Las Heras, Blanco y Viña del Mar, además del fortalecimiento del posicionamiento comunicacional de la Facultad mediante plataformas institucionales, redes sociales y la presencia activa de académicos y académicas en el debate público regional y nacional.
Finalmente, el decano Diego del Barrio sostuvo que la FACEA concluye el período 2022–2026 con “mayor densidad institucional, mayor capacidad académica y una hoja de ruta clara hacia 2030”, agradeciendo el trabajo conjunto de directivos, académicos, estudiantes, funcionarias y funcionarios que participaron en el proceso de transformación de la Facultad.


